國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程讓修課學生有機會回到部落從事服務性學習，以團隊合作方式進行，並密切與特定部落保持聯繫和決定服務內容。透過部落服務，更加深入部落文化、歷史和風土民情，感受部落真實脈動，也理解原民部落之間的差異與相同處，促進雙方文化交流，更是向部落長輩學習的好機會。本課程目標有以下幾項：
1.累積口語表達、活動溝通、方案企劃的經驗
2.學習部落文化、在地組織運作的方法
3.融入異文化生活的適應力和包容力
4.增進團隊合作的溝通和行動力

符合核心能力：
1.具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力
2.具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力
3.具備多元包容、在地關懷與社區參與能力

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

5efg

地點

教師休息室

電話

#2581

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、問題指導、方案執行

四、評量方式Grading criteria:

以團隊方案執行的成效品質、反思學習為考核點

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

1)自行收集特定部落資訊
2)各自接洽部落單位
3)撰寫服務計畫書

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法：
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力。之教學活動：1、2、3、4
培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力。之評量方法：2、3
培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力。之教學活動：1、2、3、4
培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力。之評量方法：2、3
培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力。之教學活動：1、2、3、4
培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力。之評量方法：2、3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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