國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1、	提升學生布農族語聽、說、讀、寫之綜合運用能力，使能運用於日常生活及參加族語認證考試。
2、	透過語言學習的機會，深入探究布農族語言的內涵，進而了解布農文化的精髓。
3、	應用語言之綜合能力進行多元學習，進而願意繼續研究及傳承布農族語言及文化內涵。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每週星期四1330-1530

地點

原專班班公室

電話

0988034952

三、授課方式Teaching approach

1.	講師依據族語E樂園內各語群的內容，編輯朗讀及書寫練習學習單。
2.	學生依所屬語群之教材內音檔，配合學習單練習朗讀及書寫。
3.	每節最後三十分鐘依各語群做聽音書寫練習，教師即時訂正。
4.	師生共同就各項主題討論研究
5.	教師檢查及修正學生實作作業

四、評量方式Grading criteria:

1.出席率：30%
2.作業實作：20%
3.學習態度：10%
4.期末總測驗：40%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

一、邀請耆老分享
二、到原鄉拜訪耆老

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

一、核心能力面向：
(一)聽說能力
(二)讀寫能力
(三)文化感知
(四)教學應用。
二、核心能力具體指標：
(一) 能流利運用族語日常對話，理解部落敘事及相關文化脈絡。
(二) 情境模擬、角色扮演、部落田野調查、族語戲劇表演。
(三) 口頭報告、模擬情境評量、錄音/錄影作業、同儕互評。
(四) 部落耆老訪談、文化工作坊、專題研究、文化體驗營。
三、教學活動設計 (教)
(一) 情境模擬、角色扮演、部落田野調查、族語戲劇表演。
(二) 族語故事閱讀、創作短文、翻譯練習、族語劇本寫作。
(三) 部落耆老訪談、文化工作坊、專題研究、文化體驗營。
(四) 族語教材教具製作、試教演練、語言推廣活動。
四、評量方法 (學)
(一) 口頭報告、模擬情境評量、錄音/錄影作業、同儕互評。
(二) 筆試、讀書心得、創作專題、族語書寫測驗。
(三) 學習檔案、口述歷史報告、專題論文、觀察紀錄。
(四) 教學演示、實習報告、教案設計審查。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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