國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1、提升學生賽考利克泰雅族語聽說讀寫之綜合能力。
2、透過語言技能深入探究泰雅族文化之內涵。
3、應用語言之綜合能力進行多元學習任務之實際行動與紀錄。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

2hi

地點

人106

電話

0920305345

三、授課方式Teaching approach

教師授課方式：講授法/溝通式教學法/合作學習法/專題研究
學生學習活動:：課堂討論/書面報告/作業/學生口頭報告/課外閱讀

四、評量方式Grading criteria:

1、出席率（15%）
70% – 79% 出席率：5%
80% – 89% 出席率：10%
90% – 100%出席率：15%
備註︰出席率不到70% 一定不及格
2、期中考試（30%）：紙筆測驗
3、期末考試（45%）：人物專訪報告一篇（華語1000字以上）
4、學習態度（10%）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

第17週:人物專訪
第18週:人物專訪書面報告

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力之教學活動: 講授法/溝通式教學法/合作學習法/專題研究
培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力之評量方法: 課堂討論/書面報告/作業/學生口頭報告/課外閱讀/紙筆測驗

培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力之教學活動: 講授法/溝通式教學法/合作學習法/專題研究
培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力之評量方法: 課堂討論/書面報告/作業/學生口頭報告/課外閱讀/紙筆測驗

培養學生具備科技整合、創新思考與問題解決的能力之教學活動:講授法/溝通式教學法/合作學習法/專題研究
培養學生具備科技整合、創新思考與問題解決的能力之評量方法: 課堂討論/書面報告/作業/學生口頭報告/課外閱讀/紙筆測驗

培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力之教學活動:講授法/溝通式教學法/合作學習法/專題研究
培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力之評量方法: 課堂討論/書面報告/作業/學生口頭報告/課外閱讀/紙筆測驗

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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