列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
1. 透過實作認識機構的環境與運作,培養核心能力 2. 透過實作了解案主的需求、優勢與問題,培養核心能力 3. 透過實作訓練專業工作技巧,培養核心能力 4. 透過實作培養專業倫理,培養核心能力
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
週二1300-1600
地點
原專辦公室
電話
0978101132
三、授課方式Teaching approach
授課與小組討論
四、評量方式Grading criteria:
1. 課堂表現 50% 2. 課堂及小組表現 50%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
會依照實習機構之類型分組進行實習機構之認識以及特殊專業能力的培訓。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
1. 具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力 (1) 教學活動:授課/課堂討論 (2) 評量方式:紙筆考試/口頭報告 2. 具備科技整合、創新思考與問題解決的能力 (1) 教學活動:授課/課堂討論 (2) 評量方式:紙筆考試/口頭報告 3. 具備多元包容、在地關懷與社區參與能力 (1) 教學活動:授課/課堂討論 (2) 評量方式:紙筆考試/口頭報告
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.