國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.由個案案例研討，協助學生瞭解NPO與LTC相關理論與實務的結合，可培養學生之研究發展與專業實踐的能力。
2.藉由學生之深度討論NPO與LTC組織經營個案，以協助學生學習如何分析NPO與LTC經營管理之實務案例，可培養學生之創新思考與問題解決，及專業實踐的能力。
3.藉由學生之針對NPO與LTC的經驗分享及腦力激盪，以協助學生學習團隊與協力的運作，可培養學生之終身學習、團隊合作與創新思考的能力。
（NPO學程請選修莊俐昕老師開授、LTC學程請選修黃源協老師開授）

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

定期：每週六12:00-13:00

地點

LTC辦公室

電話

不定期：可隨時聯繫（049-290960＃2850）

三、授課方式Teaching approach

1.個案研討係為非營利組織常用的訓練法，其辦理時間常以3-6小時為課程設計。本課程屬性質特殊課程，以1學分/18小時的課程為規劃，本學期擬安排四週、共16小時的課程，另安排2小時的口頭報告。
2.本課程將於前一學期的課程說明會及授課大綱說明性質特殊課程的必要性，並於第一週說明課程規劃及研討日期，俾利同學課程安排及修課規劃。

四、評量方式Grading criteria:

評量方式Grading criteria：課堂參與及討論（50%）、學期學習報告（50%）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

（一）口頭報告（2小時）：每位同學須選擇一個機構依課程學習完成一份個案研討心得報告。
（二）個案研討類型將依照當學期選課學生任職機構做課程內容規劃
（三）因為同學來自各領域，各自擁有豐富的實務經驗，本門課將以各位同學為主角，邀請各位同學介紹您的機構並分享您豐富的經營管理經驗，一起為NPO＆LTC搭建同學互相為師、經驗交流的平台！
（四）本課程將徵求修課同學服務之5-10個NPO或LTC機構，進行組織/機構經營管理實務報告，並針對報告內容進行深度經驗交流（報告的同學無須寫研討心得報告）。
（五）每一個案案例之案例報告約30分鐘，討論及交流約40分鐘。
（六）除參與報告者外，每位同學須選擇一個研討的個案撰寫研討心得報告（至少1,500字），作業需於1/5中午前上傳Moodle。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

（一）備註Remarks：
1.微學分課程以1學分（16+2小時）規劃，每次上課4小時。上課日期依學辦公告為主。
2.本課程每學期皆會安排不同的個案研討（課號不同），同學若有興趣每學期皆可選修（二年級以上請選修另一學程）。
3.課程公告會用Moodle發信，請同學保持收學校信箱的習慣（若需更改常用信箱，請自行進教務系統變更）。
4.本學程課程請勿錄音或錄影，課程所分享之所有資料及PPT涉及講者的智慧財產，係為教學所需，僅提供修課同學參考，請勿以任何形式外流。

（二）本課程若採線上遠距教學時，遠距線上教學相關說明如下：
1.通訊軟體：使用Moodle課程系統上的BBB線上教室。
2.點名方式：上課時間以BBB系統隨機點名並以上線名單確認出席狀況。
3.課堂聯繫管道：請以mail保持聯絡。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生C核心能力之教學活動: 課堂個案分享與討論
培養學生C核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告
培養學生D核心能力之教學活動: 課堂個案分享與討論
培養學生D核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告
培養學生E核心能力之教學活動: 課堂個案分享與討論
培養學生E核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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