列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
(一)協助學生適應並融入實習單位,扮演一位稱職之全職實習諮商心理師。 (二)協助學生透過全職實習,進一步提昇諮商心理專業之認同,與其專業之知識與技能。 (三)協助學生統整諮商心理學之理論與技術,並且與工作職場相結合。 (四)協助學生發展個人之諮商風格及諮商工作模式。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
星期三2:00-4:00PM
地點
人文學院A431
電話
2876
三、授課方式Teaching approach
講授、學生報告與討論、機構訪視
四、評量方式Grading criteria:
(一)行政主管、專業督導評量(50%) (二)任課教師評量(50%) 1. 課堂參與與討論 – 10% 2. 實習服務對象之評估 – 10% 3. 個別諮商報告 - 10% 4. 團體諮商(完整團體報告:計畫書、團體記錄與反思)- 10% 5. 個人諮商風格統整及實習心得報告 – 10%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
課外自選至少兩本與專業實習相關之專業書籍閱讀與分享
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.