列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
(一)透過見習或者實務學習使學生能充實諮商專業知能。 (二)使學生學習將諮商理論與實務結合,以具備諮商實務應用能力。 (三)使學生了解及實際接觸未來潛在職場之生態與環境。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
星期二 12:10~13:00、星期三 12:10~13:00 (請先來電或mail預約時間)
地點
教育學院A403
電話
049 2910960轉2741
三、授課方式Teaching approach
1. 實習經驗分享 2.專業知能分享、討論與實作3. 報告與研討
四、評量方式Grading criteria:
(一)實習單位評量(50%) (二)課堂參與及討論(15%):包括準時出席、給予同儕回饋以及課堂演練參與之情形。 (三)課堂報告(20%) 1. 實習機構報告:每個機構報告10分鐘,提問與回饋3分鐘(5%) 2. 實習內容報告:每人挑選一個實習中主要的實習內容進行分享與報告(例如帶領或觀察的團體暨其他):每人12分鐘(若同一單位接連報告,2人不超過20分鐘) (5%) 3. 帶領課堂演練:請針對閱讀範圍之內容,負責該次範圍的每人準備一個教科書內之練習活動帶領全班同學進行自我慈悲/自我疼惜的練習並帶領體驗後的心得分享,以及配合練習,簡述每個章節的主要概念(每組不超過40分鐘)(10%) (三)實習週誌(含心得與省思)(各項內容與工作時數或概況)(5%):每週準時先行上傳moodle,上課時繳交有機構蓋章之紙本 (此部分繳交 (四)自主學習:請自行將閱讀書籍中之自我照顧方式於自己的實習生活中實作至少三次,並於期末心得中一併呈現此部分之心得。 (五)實習心得書面總報告(10%),至少3000字,12/24前繳交,內含: 1. 對於實習機構的認識及相關運作制度的思考 2. 對於實習機構服務對象的了解 3. 接受督導之心得與收穫 4. 自主學習心得:自我照顧方式於自己的實習生活中實作至少三次之心得 5. 個人專業定向之思考 6. 整體實習心得 *其他說明: 1.實習成果發會(暫定12/16 13:00-18:00) 2.12/22期末時要繳交總實習時數表(至少240小時,若無達成,將無法通過本課程)。 備註: 1.週誌格式及時數表請上本系網頁下載
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
自主學習:請自行將閱讀書籍中之自我照顧方式於自己的實習生活中實作至少三次,並於期末心得中一併呈現此部分之心得。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.