國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.藉由課程講述，讓學生瞭解心理服務之專業倫理之內涵與精神，以提昇專業倫理的意識，增進對助人者責任及當事人基本權利的重視。
2.經由實務工作中與倫理相關的案例分享，增進學生對專業倫理的認識，發展出心理學助人知能之應用能力。
3.提升對諮商專業倫理、法律與實務的認識與敏感度，並加強在助人工作上如何設定界線，以提升自我照顧與自我成長的能力。
4.培養對倫理問題的推理思考能力，發展對專業倫理的道德責任感，並提高對倫理決策過程中模糊情境的忍受度，以加強實踐倫理的行動。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

上課前及上課後半小時

地點

任課教室

電話

peiwen0720@gmail.com

三、授課方式Teaching approach

課程講述、影片賞析、分組討論、團體演練、資料收集、反思報告

四、評量方式Grading criteria:

（一）專題導讀（25％）
（二）案例分析報告（30%）
（三）小組討論及學習單（30％） 
（四）課堂參與（15％）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

自主學習（蒐集報章雜誌、書籍、期刊、論文等與倫理議題相關之案例資料，並重新組織統整書寫評論和心得報告。）
案例分析報告

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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