國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

（一）	協助學生了解兒童與青少年諮商的基本理念。
（二）	協助學生了解兒童與青少年身心發展特性。
（三）	協助學生了解兒童與青少年諮商輔導理論及技術。
（四）	協助學生了解生態系統的輔導相關策略。
（五）	協助學生了解兒童與青少年常見的困擾議題，並練習將理論運用到諮商實務中。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

請以email(teaching2424168@gmail.com)聯繫老師

地點

請以email(teaching2424168@gmail.com)聯繫老師

電話

請以email(teaching2424168@gmail.com)聯繫老師

三、授課方式Teaching approach

講授、課程討論、影片案例分析、案例分析與討論、主題報告與活動帶領

四、評量方式Grading criteria:

(一)課堂出席、參與與分組討論(25%)，其中「課程參與與討論」佔12%。公假、病假及喪假請於上課時主動告知，並檢附相關證明文件，無須另行email或至請假平台辦理；心理調適假請依學校相關規定完成請假手續；事假則無須事先告知。

(二)期中分組報告(15%)：含簡報、口頭報告
（1）每組報告時間：45-50分(含影片)
（2）請依據課本中不同的發展階段，整理報告ppt(含報告順序與分工狀況)，搭配此發展階段的影片(剪接成10分內)，於排定時間上台報告，於周四晚上12:00前，請指派一位同學將簡報與影片email給老師。

(三)分組案例分析討論(15%):
（1）每組同學於課堂時，練習以當次兒少行為困擾的案例進行分析，將討論結果及參與討論的名單，於期限內貼到Moodle討論區。
（2）繳交時間: 請指派一位同學負責於周四晚上8點前上傳，週五上午8點前上傳者扣20分，周五中午12點0前上傳者扣50分，之後繳交以0分計算。

(四)期末分組報告(25%):
（1）每組報告與活動帶領時間：110-120分(含影片)
（2）請針對兒少常見的行為困擾類型，整理報告ppt(含報告順序與分工狀況)。請選擇一位兒少案例，介紹其發展特性與困擾類型，並帶領一項諮商介入活動，於排定時間上台報告。請於周四晚上12:00前，指派一位同學將簡報與相關資料(如影片、活動規劃書與學習單)，email給老師。
①故事引言：請找此行為困擾類型的兒少影片(剪接成10分內)作為案例討論用，影片須呈現個案的背景、困擾行為的內涵。
②報告內容：兒少困擾行為的定義、困擾行為的內涵、問題成因、常見該類型個案的冰山、評估與診斷標準或方法、評估工具、諮商策略(含創意式媒材、繪本或故事等工具)、涉及的法律規定、參考資料(含書目、網站等)。請搭配範例加以說明，並以生動活潑的方式呈現。評估工具或資料太多，可附上附件(word或pdf檔)。網路引用資料，請整理，勿直接copy，引用的資料請註明資料來源。
請根據所選影片的兒少案例，設計與帶領適合該案例的發展特性或問題類型的諮商介入活動。活動設計包括活動目的、適合的個案年齡層、個案的發展特徵與問題類型、設計的活動流程與內容、所需媒材、所需時間等)。

(五)期末案例分析報告(15%):
(1)小組成員共同合作，針對影片中的兒少案例，進行分析並撰寫個案報告。請指派一位同學於115.12.31前將報告email到老師信箱。若有特殊狀況，可與老師討論改採個別繳交。另若因特殊情況或遇到困難，無法於期限內完成，請務必於事先以 email 與老師聯繫說明，以保障自身權益。
(2)分析的影片，可選擇老師提供的影片或自行選擇(限圖書館可借閱或可上網觀看)。自行選擇者，請事先與老師討論。

(六)個人學習經驗反思心得(5%):個別繳交，請於115.12.31前上傳到moodle上。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

延續課堂中「對個案問題的分析與評估」練習，小組於期末選一部兒童與青少年問題的影片，針對影片的某一位人物，進行分析並撰寫個案報告。分析的影片可以老師提供的影片或自行選擇(限圖書館可借閱或可上網觀看)，相關規定詳課堂說明。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號