國立暨南國際大學

課程教學大綱

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

一、課程目標Course objectives

為使學校教育與企業需求間更加緊密結合，透過企業實習之過程，讓學生熟悉產業發展、對企業經營與職場環境之了解。
1.協助學生從實習經驗中充實工作技能、培養獨立思考、協調及溝通的能力。
2.藉由實習企業之實務教導，結合學校專業課程之學習，印證所學並增進問題解決能力。
3.提供職場工作環境，培養學生工作態度與敬業精神，以提升就業力。
◎具備商業與管理基礎知識的能力：對於國企管理、國際行銷與國際財務金融有基本認知與素養，整合其專業知識，應用於實務工作中。
◎具有創新與解決問題的能力：在職場中，面對實務工作，從與人際相處、應對進退、問題的處理，到資訊蒐集、分析及解釋能力，對於國際企業管理相關議題，能報告、評估與決策分析。
◎具有團隊合作與溝通之能力：應有團隊合作的精神，能與工作團隊充分溝通、協調合作。
◎具有國際視野能力：在職場工作中，外語運用能力足以與國外客戶溝通，並瞭解國際貿易往來模式。
◎具備國際企業專業倫理之能力：從實務工作中，瞭解企業倫理與責任。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

張玉芳老師星期一下午3：00-5：00

地點

國企系系辦

電話

049-2910960分機4522

三、授課方式Teaching approach

課程綱要：實習內容由實習機構與任課老師及學生共同擬訂。
實習時數：160小時為原則。
實習時間：每週至少20小時。暑期間完成至少160小時。
修課同學實習期間接受實習企業及任課教師之督導，遵守企業實習課程實施要點、勞動契約等相關規範。

四、評量方式Grading criteria:

1.實習評估（包含出缺席、實習企業及任課老師評分）佔50%
  2.定期工作報告及實習心得報告（包含期中書面與期末書面、口頭報告及成果海報，期末報告務必出席，若當學期無法參加，須於下一學期補報告，或者以自拍五分鐘報告影片）佔50%
內容包括：
（1）工作內容
（2）學習
（3）生活
（4）對實習課程的建議
（5）附錄（實習照片、實習活動等）
期中報告本文至少4頁A4紙以上，期末報告本文至少8頁A4紙以上（附圖、附表、附錄不計）實習心得報告（包含期中書面與期末書面、口頭報告）
國立暨南國際大學國際企業學系   學年度第   學期企業實習

實習企業評分表
實習學生： 
實習企業： 
實習期間：自   年  月  日至   年   月   日
實習時數：          小時
項次	評分項目	分數	評語
1.出勤表現（20分）
2.敬業精神（20分）
3,品質效率（20分）
4.學習熱忱（20分）
5.團隊合群與職業倫理（20分）
		
總分 100分		
總評	
簽章	實習企業導師：
        	實習企業主管：
中華民國       年             月          日
6. 貴公司對本校實習課程之安排滿意度如何？(此結果將回饋至課程，進行加強改善)
□非常滿意　　□滿意　　□普通　　□不滿意　　□非常不滿意
(若為不滿意，請說明原因：　　　　　　　　　　　                                   )
7. 對系所實習制度的行政配套措施上滿意度如何？(此結果將回饋至行政流程，進行改善)
□非常滿意　　□滿意　　□普通　　□不滿意　　□非常不滿意
   (若為不滿意，請說明原因：　　　　　　　　　　　                                   )
8.其他建議：

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

各學生依企業提供的工作及課程進行學習

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1.協助將公告事項上傳至系網頁
2.協助安排報告分享會等事項
3.協助製作企業導師聘函及寄送

九、備註Remarks

請同學依照企業實習要點規定，進行實習。
一、	國際企業學系（以下簡稱本系）推動企業實習，以使學校教育與企業需求間更加緊密結合，提升學生職場適應力與就業競爭力。依據本校「國立暨南國際大學學生實習輔導辦法」，訂定「國立暨南國際大學國際企業學系企業實習實施作業要點」（以下簡稱本作業要點）
二、	本系設有企業實習委員會（以下簡稱本委員會），處理實習相關事務。委員3至7人，系主任為當然委員，並擔任召集人。其餘委員由本系企業實習任課教師、學士班學生及碩士班學生各1名擔任，委員任期1年，連選得連任。
三、	實施方式
（一）實習流程
1.	由本系洽詢實習企業，提出實習名額及工作需求。亦可由學生自行申請實習企業，經由本委員會核定通過。
2.	公告實習企業名單，學生繳交實習申請表及個人資料，並由本系企業實習授課教師進行初審與媒合，必要時得協助學生與實習企業代表面談。
3.	由本系企業實習課程之授課老師對學生進行實習行前教育，讓學生瞭解實習內容、工作態度、企業倫理及人際關係等輔導。
4.	學生開始參與實習前，需繳交家長通知書回函。及為維護實習學生權益，本系應與實習企業簽訂實習契約，並為學生投保大專院校校外實習學生團體傷害保險。
5.	實習期間，授課老師視需要訪視實習企業及學生，以瞭解學生之工作情況，並給予必要之協助。
6.	企業實習開設（一）至（六）各為2學分選修課程，碩士班最多以2學分計入畢業學分；學士班最多以6學分計入畢業學分，其餘學分仍外加計入總畢業學分數中。
7.	學生於實習過程中，定期撰寫工作報告及完整之實習心得報告，做口頭報告與分享。並符合實習企業之實習規範，由實習企業督導與授課老師共同評分。

（二）實習時間：
1.	學期中：每日8小時，每週至少1天，1學期160小時為原則，承認2學分；或每週至少2天，1學期320小時為原則，承認4學分。
2.	暑假期間：每日8小時，每週5天，1個月160小時為原則，承認2學分；或2個月320小時為原則，承認4學分。
（三）	實習資格及名額
1.	本校各系所學士班及碩士班學生，有興趣企業實習及符合實習企業要求條件之學生皆可申請。
2.	實習名額由實習企業與授課教師雙方討論訂定。
（四）	實習內容
由實習企業與授課教師雙方討論訂定
（五）	實習成績
1.	實習評估（包含出缺席、實習企業及任課老師評分）佔50%
2.	定期工作報告及實習心得報告（包含期中書面與期末書面、口頭報告及實習成果海報。期末報告務必出席，若當學期無法參加，須於下一學期補報告，或者自拍五分鐘報告影片）佔50%
內容包括：
（1）工作內容
（2）學習
（3）生活
（4）對實習課程的建議
（5）附錄（實習照片、實習活動等）
期中報告本文至少4頁A4紙以上，期末報告本文至少8頁A4紙以上（附圖、附表、附錄不計）

四、實習學生工作紀律
（一）準時上、下班，不遲到、不早退。實習期間請假需經實習企業之主管同意。
（二）遵守實習企業所安排之工作及作息等各項規定，並接受指導，不得轉換實習企業/實習單位或任意停止實習，惟特殊情事經本系協議通過者，得以個案處理。
（三）實習學生必須嚴守保密之義務，絕不將實習企業的機密資訊洩漏或以任何方式告知第三人，使其他第三人知悉或持有任何相關機密資訊。更不得自行利用或以任何方式交付或交由第三人利用相關機密資訊或取得任何權利。
（四）實習學生必須尊重實習企業的智慧財產權。
（五）實習學生於實習期間，如有損實習企業及本校校譽之行為或其他不適任之情事等，經規勸仍無法改善者，本系與實習企業協商同意後，得隨時終止實習，實習學生不得異議。

五、其他事項
實習期間經本系與實習企業協議後，得就計畫未盡事宜，另訂應注意事項，並不定期協調檢討各項實習措施，以期本系「企業實習」方案更臻完善。

六、學生全學期均在校外或附屬機構實習，且未有修習其他課程者，應繳交費用依實習輔導辦法辦理。

七、本作業要點經本校實習輔導委員會通過後實施。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生具備商業與管理基礎知識的能力之教學活動：課堂討論、書面報告、學生口頭報告、實習
培養學生具備商業與管理基礎知識的能力之評量方法：實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
培養學生創新與解決問題的能力之教學活動：課堂討論、書面報告、學生口頭報告、實習
培養學生創新與解決問題的能力之評量方法實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
培養學生團隊合作與溝通之能力之教學活動：課堂討論、書面報告、學生口頭報告、實習
培養學生團隊合作與溝通之能力之評量方法實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
培養學生具有國際視野能力之教學活動：課堂討論、書面報告、學生口頭報告、實習
培養學生具有國際視野能力之評量方法實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
培養學生具備國際企業專業倫理之能力之教學活動：課堂討論、書面報告、學生口頭報告、實習
培養學生具備國際企業專業倫理之能力之評量方法實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.