國立暨南國際大學

一、課程目標Course objectives

一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）  
   以人力資源管理實務職能導向為基礎，講授「人力資源政策與法規」課程、內容聚焦國家人力資源政策、就業服務相關法令、職務與職能分析、情緒管理與人際溝通、職涯諮詢輔導等，鼓勵並協助同學踴躍報考就業服務乙級國家證照檢定。
   終極目標為：1.培育終身學習與人力資源發展之服務力與企劃力；2.培育終身學習與人力資源發展之管理力與創新力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
   A303研討室

三、授課方式Teaching approach:
   課堂講授、案例研析、小組討論、體驗活動

四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
   課堂出席與參與40%，期中考30%，指定報告及作業30%。

五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：1.行政院勞工委員會職業訓練局 (2014)，人資法規，行政院。

（二）參考書：1.鄭津津著 (2020)，職場與法律 (Workplace and Law)，元照出版有限公司出版。
           2.張珮芸, 曾華煜著 (2022)，六週拿到就業服務乙級，三民輔考公司出版。


六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1-16週實體課程＋彈性教學：數位學習
第1週  人力資源政策與法規概論
第2週  台灣的人力資源政策與立法
第3週  國際勞工政策、勞工立法、勞工組織
第4週  國內外產業與勞動市場的現況與發展
第5週  台灣就業市場概念與資訊蒐集分析
第6週  台灣的勞資關係與相關的勞動法規
重點1 工會法（含工會法施行細則）
重點2 團體協約法
重點3 勞資爭議處理法（含勞資爭議法律及生活費扶助辦法、勞資爭議協調辦法、勞資爭議仲裁辦法）
重點4 大量解僱勞工保護法（含大量解僱勞工訴訟及必要生活費用補助辦法）
重點5 勞動基準法（含勞動基準法施行細則）
第7週  台灣的勞資關係與相關的勞動法規
重點6 勞動檢查法（含勞動檢查法施行細則）
重點7 職業安全衛生法（原勞工安全衛生法）
重點8 職業訓練法（含職業訓練法施行細則、技術士技能檢定及發證辦法）
重點9 身心障礙者權益保障法（含身心障礙者權益保障法施行細則）
重點10 原住民族工作權保障法（含原住民族工作權保障法施行細則）
第8週  期中考
第9週  台灣的勞資關係與相關的勞動法規
重點11 性別工作平等法（含性別工作平等法施行細則）
重點12 就業服務法（含就業服務法施行細則、外國人聘僱相關法規、私立就業服務機構相關法規）
重點13 勞工保險條例（含勞工保險條例施行細則）
重點14 勞工退休金條例
第10週  
重點15 職業災害勞工保護法（含職業災害勞工保護法細則）
重點16 國民年金法
重點17 就業保險法（含就業保險法施行細則）
重點18 勞動事件法
第11週  外國人聘僱與管理
第12週  就業市場資訊、勞動統計調查、職業概念分類、分析方法
第13週  職業道德與專業倫理、社會資源運用、就業媒合會談技巧
第14週  求職安全，職場倫理與顧客關係管理
第15週  職業生涯諮商理論與應用、情緒管理與人際溝通、職業心理測驗
第16週  課程總回顧、期末考。

七、彈性教學設計:
      彈性自主學習：挑選一勞動法令案件判決書，進行政策與立法之分析與判讀，並撰寫3000-5000字心得報告。

八、備註Remarks:
   購買就業服務乙級技能檢定簡章

九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生具備終身學習與人力資源發展之趨勢掌握力與評析力（學士班終身學習與人力資源發展組）之教學活動:
培養學生具備終身學習與人力資源發展之趨勢掌握力與評析力（學士班終身學習與人力資源發展組）之評量方法:

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

SDGs連結

教學內涵

一、課程目標Course objectives

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

地點

電話

三、授課方式Teaching approach

四、評量方式Grading criteria:

七、彈性教學

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表