國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

「知識管理」這門課程，是知識工作者處於資訊快速更替而創造出知識資產高的競爭力，因此如何辨識擷取員工知識、轉移知識、創造知識、整合與運用及有效知識管理，對企業組織發展是當務之急。在此希望修課同學能從領導者及策略管理的觀點，評析知識管理的概念，並從企業的經驗及視野，理解知識管理的範疇，及變革的管理、領導與組織脈絡之關聯，並討論知識環境基礎與知識文化，更重要的是善用AI科技的資訊管理與系統，強化實踐提升效率。也期能引導、啟發學生對於其他學科跨領的興趣，培養學生文化素養、宏觀視野、生命智慧、表達溝通技巧、終身學習以及與時俱進服務成長的學習動力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

4efg(13:30 -16:20)星期四

地點

A303研討室

電話

0937436509

三、授課方式Teaching approach

以講授為主，輔以相關議題討論、影片欣賞對話、企業組織移地學習參訪、期中分組報告及期末成果發表等。

四、評量方式Grading criteria:

˙出席率（20%）
˙期中、期末議題小組報告（35%）
˙心得作業（30%）
˙課堂討論參與（15%）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

以本學期課程為範圍，選取二個企業組織為議題，3-5人為一組，結合網路資源，及參與移地學習的經驗，匯集成為15-20分鐘之ppt介紹並繳交至moodle。繳交時間為期中、期末考前1週內，並安排期中、期末課堂上說明及回饋。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

․培養學生培育終身學習與人力資源發展之企劃力與管理力之教學活動：
  課堂討論（含個案討論）、書面報告、作業、學生口頭報告、課程規劃之校外
  參訪。
․培養學生培育終身學習與人力資源發展之企劃力與管理力之評量方法：
  實作評量﹙含口頭、書面報告、表現評量﹚、其他表現。

․培養學生培育終身學習與人力資源發展之實務力與推廣力之教學活動：
  課堂討論（含個案討論）、書面報告、作業、學生口頭報告、課程規劃之校外
  參訪、其他。
․培養學生培育終身學習與人力資源發展之實務力與推廣力之評量方法：
  測驗、實作評量﹙含口頭、書面報告表現評量﹚、其他表現。

․培養學生培育終身學習與人力資源發展之服務力與創新力之教學活動：
  課堂討論（含個案討論）、書面報告、作業、作品、學生口頭報告、課外閱讀、
  其他。
․培養學生培育終身學習與人力資源發展之服務力與創新力之評量方法：
  測驗、實作評量﹙含口頭、書面報告表現評量﹚、其他表現。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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