國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程之目標在於訓練學生有關社會工作助人服務方案之規畫、設計能力與執行技巧(B3)。修課同學可與社會工作相關機構相互搭配，合作推動機構外（社區）之「(外展)服務方案」；或可自行接洽特定社區，與社區相關團體組織共同策畫相關發展方案，並協力推動、執行。透過此一課程之實地工作訓練，修課同學需綜合運用人類行為與社會環境的基礎知識（B1），也培養學生對於服務人口群體或社區需求評估與方案規畫、設計之能力(而此必須立基於人類行為與社會環境的相關知識)，並訓練其社區互動能力與方案執行技巧(方案執行時需依服務對象之不同，而使用個案、團體、或社區工作的相關知能(B2)，且服務過程必須遵守社工倫理(B5))，以作為未來從事政策分析、社會工作管理及相關社區工作之基礎職能(B4)。
（一）銜接前一階段之方案規劃課程，除定期與學校督導老師、機構實習督導進行團體督導外，並配合服務方案進度參與方案活動，整體實習活動時數至少一百小時。
（二）實習內容規劃由實習生團隊與服務對象（社區／部落組織）共同議定並經學校督導老師與機構實習督導認可，進度依服務方案實際推動情形調整。
（三）方案實習前後與方案服務期間相關籌備會議、評估檢討會議與例行各項會議以及方案執行過程均應詳實記錄，並據以進行實習督導。
（四）實習結束後匯集實習總報告，內容至少應包含三部分：
    A.實習前需求評估、方案規劃與活動設計，
    B.方案執行過程與檢討，
    C.實習成果評估、專業反思與心得。
      實習總報告請交完稿的PDF檔，分別給機構督導、系辦公室與學校督導老師。
（五）方案實習結束後配合系上規劃，於指定時間進行實習成果發表。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期四 中午12:00-14:00(或另約時間) 人文學院427研究室 校內分機:2872

地點

人文學院427研究室

電話

校內分機:2872

三、授課方式Teaching approach

實作為主、團體督導、及討論為輔

四、評量方式Grading criteria:

社區或機構督導及學校督導老師分別評定實習生之表現後，由學校督導老師評定成績。學校老師評估指摽及配分包括：
實習投入態度及與社區或與機構互動能力(20%)、
需求掌握與方案規畫能力(30%)、
運用社區或機構資源能力(10%)、
方案執行與評估能力(40%)等各項。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

除表訂時間到實習現場提供服務方案給服務對象以外，同學並根據以下方式進行自主學習:
1.實習內容規劃由實習生團隊小組與服務對象（社區民眾）共同議定並經學校督導老師與機構實習督導認可，進度依服務方案實際推動情形調整。
2.方案實習前後與方案服務期間相關籌備會議、評估檢討會議與例行各項會議以及方案執行過程均應詳實記錄，並據以進行實習督導。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生B1-人類行為與社會環境的基礎知識之教學活動:1,2,3,4
培養學生B1-人類行為與社會環境的基礎知識之評量方法:2

培養學生B2-與個人/家庭/團體及社區工作的能力之教學活動:1,2,3,4
培養學生B2-與個人/家庭/團體及社區工作的能力之評量方法:2

培養學生B3-服務規劃與評估的能力之教學活動:1,2,3,4
培養學生B3-服務規劃與評估的能力之評量方法:2

培養學生B4-政策分析與服務管理的能力之教學活動:1,2,3,4
培養學生B4-政策分析與服務管理的能力之評量方法:2

培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之教學活動:1,2,3,4
培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之評量方法:2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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