國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.協助學生選擇適合的實習機構並撰寫實習申請書，以協助學生探索與瞭解社會福利機構之現況與未來實習內容（B1）。
2.提供學生實際從事有關個案、團體或特定服務方案之專業社會工作的機會，培養學生專業倫理及訓練其專業工作技巧，以作為未來從事專業社會工作之基礎（B2、B3、B5）。
3.藉由學校與實務機構之督導，以強化其宏觀的社會工作能力和批判反思之能力
（B3、B4）。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週三10:00-12:00（請先預約）

地點

人院508室

電話

分機2889

三、授課方式Teaching approach

1.教師課前輔導學生實習計畫書的撰寫、機構申請與面談技巧。獲得實習機構接受後，學生必須至機構實習至少320小時。
2.實習內容規劃由實習生與實習機構共同議定之，執行進度依機構方實際推動情形調整。
3.機構實習前後各進行一次團體督導（地點另議），實習期間預計進行一次團體督導、以及至少一次機構訪視與個別督導。 
4.實習期間依機構要求撰寫實習週誌或日誌，並於每週六晚上傳至Moodle繳交。
5.實習完成後，依機構要求期限內（或實習結束後10天內）繳交實習總報告。

四、評量方式Grading criteria:

實習作業50%（A.實習週誌B.實習總報告）、機構評分30%、團督參與10%、成果發表會10%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

※ 多元學習1（3小時）：「服務學習」作業（個人報告）。
※ 多元學習2（3小時）：「服務學習」作業（小組報告）。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

修課同學若有任何特殊需求（如身心障礙同學、僑生），請主動與老師討論。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：1.課堂討論；2.書面報告、作業、作品、實驗；3.學生口頭報告；4.校外參訪及實習；5.證照/檢定；6.參與課程規劃之校內外活動及競賽；7.課外閱讀；8.其他

評量方法：1.紙筆考試或測驗；2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚；3.其他

培養學生B1-人類行為與社會環境的基礎知識之教學活動:1, 2, 3, 4, 7
培養學生B1-人類行為與社會環境的基礎知識之評量方法:2

培養學生B2-與個人/家庭/團體及社區工作的能力之教學活動:1, 2, 3, 4, 7
培養學生B2-與個人/家庭/團體及社區工作的能力之評量方法:2

培養學生B3-服務規劃與評估的能力之教學活動:1, 2, 3, 4, 7
培養學生B3-服務規劃與評估的能力之評量方法:2

培養學生B4-政策分析與服務管理能力之教學活動:1, 2, 3, 4, 7
培養學生B4-政策分析與服務管理的能力之評量方法:2

培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之教學活動:1, 2, 3, 4, 7
培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之評量方法:2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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