國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

社會工作督導是影響專業服務品質的重要因素，而且社工督導不只是專業技術的傳遞，督導應該引導社工員了解自身所處的社會環境與組織脈絡。並且在教育、行政、與支持等方面都能發會功能。本課程的目標包含：
1.	檢視自我的督導與被督導的經驗。
2.	認識動態社會工作督導模式。
3.	了解當前社會工作的脈絡環境。
4.	落實督導的教育、行政、與支持功能。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期二  10:00-12:00   人文學院

地點

社工系

電話

0912018216

三、授課方式Teaching approach

教師講授、課堂討論、專題報告

四、評量方式Grading criteria:

課堂參與  30％
    期中報告  20％
    期末報告  50％

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

彈性教學：分別拜訪一位社工督導與社會工作員，了解督導與被督導經驗、督導的功能，並檢視自己的經驗。
自主學習：學生自行選擇有興趣的社會工作督導議題，蒐集相關文獻閱讀，並深入了解實務工作的現況。
專題：學生針對個人有興趣的社會工作督導議題完成小型的專題報告。
實作：和社會工作督導或實務者討論個人有興趣的社會工作督導專題，思考其運用的可能性。
第03週  週實體課程+ 彈性教學：自主學習、專題、實作
第07週  週實體課程+ 彈性教學：自主學習、專題、實作
第11週  週實體課程+ 彈性教學：自主學習、專題、實作
第16週  週實體課程+ 彈性教學：自主學習、專題、實作

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
    P1-社會工作專業領導與管理能力  1 2 3 7
	1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法：
    P1-社會工作專業領導與管理能力  2 3
	 1.紙筆考試或測驗  
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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