國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

台灣在過去三十年間非營利組織的數量迅速成長，並且政府部門在福利私民營化意識形態的影響下，政府部門將大量的社會福利服務方案以補助或委託的方式，責成民間非營利組織來規劃、提供、及輸送。因此，在台灣的社會福利脈絡中，非營利組織在服務的規劃及輸送上就扮演著越來越重要的角色；另外，由於大量承接政府所委託的服利服務方案，所以非營利組織內部的管理(包括行政管理,人力資源管理,行銷管理,財務管理，志工管理等等)及與政府部門間的互動關係，便形成一項重要的課題。然而在服務的過程中對社工倫理原則的考量自然是不能忽略的重點。
1.認識非營利組織發展之基本概念、原則及理論基礎。
2.瞭解各類不同的非營利組織(包括人民團體,基金會,合作社及社會企業等等)的運作、管理、及服務的規劃。
3.介紹非營利組織的各種管理理論及概念(包括行政管理,人力資源管理,行銷管理,財務管理等等)。
4.探討非營利組織在實際運作上的現況及服務提供過程中社工倫理議題的思辨。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期二 中午12:00-14:00(或另約時間) 人文學院 427研究室(分機2872)

地點

人文學院 427研究室

電話

(分機2872)

三、授課方式Teaching approach

1.以教師講授為主
2.以課堂與學生討論為主
3.並以同學團體專題作業及討論來學以致用

四、評量方式Grading criteria:

1.課堂參與20%、
2.讀書心得報告20%、
3.NPO參訪報告20%、
4.期末團體專題報告40%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

除了1-16週的實體課程之外，本課程另外安排非營利組織參訪， 並撰寫參訪之心得報告!!

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生B3-服務規劃與評估的能力之教學活動:
1.課堂討論（含個案討論）,2.書面報告、作業、作品、實驗,3.學生口頭報告,4.課外閱讀等法來培養
培養學生B3-服務規劃與評估的能力之評量方法:
1.紙筆考試或測驗,2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚及3.其他表現方式來評量

培養學生B4-社會福利行政與管理的能力之教學活動:
1.課堂討論（含個案討論）,2.書面報告、作業、作品、實驗,3.學生口頭報告,4.課外閱讀等法來培養
培養學生B4-社會福利行政與管理的能力之評量方法:
1.紙筆考試或測驗,2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚及3.其他表現方式來評量

培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之教學活動:
1.課堂討論（含個案討論）,2.書面報告、作業、作品、實驗,3.學生口頭報告,4.課外閱讀等法來培養
培養學生B5-社會工作倫理思辨能力之評量方法:
1.紙筆考試或測驗,2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚及3.其他表現方式來評量

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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