國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.	學習期刊的查詢與資料之檢索，掌握相關主題的研究發展與趨勢。
2.	學習有機材料合成之基本技術與相關知識，以及合成鑑定方法。
3.	培養學生在有機電激發光二極體（OLED）材料設計與元件製作領域的實驗技能和研究能力。
4.	學習研究數據分析、數據處理軟體操作與書面報告製作以及口頭報告能力。
5.	強化跨領域整合能力，結合有機化學、材料科學與電機工程知識。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每週三13:00~15:00

地點

科四305R

電話

4908

三、授課方式Teaching approach

•	講授：課堂講授，由教師講解有機合成與 OLED 材料相關理論以及近期研究進展。
•	實驗：帶領實驗課，並讓學生親自參與材料合成和元件製作。
•	討論：定期舉行小組討論，進行專題進度報告與問題討論。
•	報告：期中與期末進行口頭報告與書面報告。

四、評量方式Grading criteria:

口頭報告(佔30％)、實驗室實習(佔50％)、學習態度(佔20％)

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

彈性教學：自主學習-與教授有約
彈性教學：自主學習-與教授有約

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無TA

九、備註Remarks

注意實驗室安全

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動及評量方法對應表。
本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表：
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生具備運用數學及物理知識的能力之教學活動:1,2,3
培養學生具備運用數學及物理知識的能力之評量方法:2

培養學生具備基本光電知識及技術之教學活動:1,2,3
培養學生具備基本光電知識及技術之評量方法:2

培養學生暸解基本的材料性質及製作能力之教學活動:1,2,3
培養學生暸解基本的材料性質及製作能力之評量方法:2

培養學生掌握先進工程技術與持續學習之能力之教學活動:1,2,3,6
培養學生掌握先進工程技術與持續學習之能力之評量方法:2

培養學生有效溝通與團隊合作之能力之教學活動:1,2,3,6
培養學生有效溝通與團隊合作之能力之評量方法:2

培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之教學活動:1,2,3,6
培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之評量方法:2

可培養核心能力對應表

學士班	核心能力	               是否對應
能力1	具備運用數學及物理知識的能力	 是
能力2	具備基本光電知識及技術	         是
能力3	暸解基本的材質性質及製作能力	 是
能力4	掌握先進工程技術與持續學習之能力 是
能力5	有效溝通與團隊合作之能力	 是
能力6	理解社會責任以及專業倫理道德	 是

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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