國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

(一) 透過本課程能運用組織行為學的基本理論簡要分析國際文教與相關組織的運作狀況。。
(二)本課程以介紹組織行為定義及概論為開端，後續分別針對個體、群體及組織系統闡述相關的理論及應用，希望透過漸進式的課程引導，學生能習得組織行為與理論的概念與架構；
(三)透過個案討論學生能提升國際文教知識與應用能力；透過分組報告學生能應用組織行為理論於相關個案報告，進而展現國際視野及團隊合作能力；透過書面報告學生能完整評述個體、群體及組織系統對於組織行為的影響及成效。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

17:30-1830

地點

教育學院A203

電話

0975897038

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、課堂討論（含個案討論）、口頭報告、書面報告

四、評量方式Grading criteria:

1. 期中成績(40%)：分為個人報告 — 20%。期中考成績20%
2. 期末報告與期末考(40%)：期末考
3. 課堂表現及學習態度(20%)：課堂報告及出缺勤狀況

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

上課會用問答或是線上繳交作業，線上討論與分享內容。
教學會用多元教學方式如詰問式與討論式教學

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

協助投影機及電腦操作；分組報告名單彙整；期中考及期末報告收整。

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生職涯發展核心能力（學）之教學活動:
1.分組討論與報告
2.組織的案例分享
培養學生職涯發展核心能力（學）之評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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