國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

財務管理涵蓋企業營運之重要決策，主要內容包含三大領域：投資學、公司理財與治理與金融市場。由於金融市場範圍廣泛、法規繁褥、內容臻細，適合由專業課程個別講授，本課程以投資學基本觀念、公司理財與治理為主要涵蓋內容，包括財務報表與現金流量評價、債券評價、股票評價、長期財務規劃、投資決策、融資決策、營運資金管理、資金成本、資本預算決策、資本結構及股利政策等。本課程旨在介紹基礎企業評價分析及公司如何制定財務決策，使學生瞭解其對財務體質及公司價值之影響。學生修習本課程，可具備財務管理領域之專業知識與決策能力，有助於增進投資管理與分析能力及公司理財與分析能力。
本課程可培養學生「核心能力」之具體說明如下：
(1) 投資管理與分析能力：課程內容涵蓋財務報表、投資決策、貨幣市場、利率市場、股票市場、債券市場與投資組合理論，學生可透過財務報表資料之解讀以及各種市場相關資訊之研判，有助於評估各項投資計畫，並做出正確的投資決策。學生修習此課程可提升投資管理與分析能力。
(2) 公司理財與分析能力：公司理財內容涵蓋企業價值評估、資本預算、資本結構以及財務管理，各項主題皆為公司理財之重要議題，學生修習此課程可提升公司理財與分析能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週一14:00-16:00

地點

管理學院研究室5092

電話

4624

三、授課方式Teaching approach

(1)	教師講授：本課程以授課教師講授為主。教師以指定教科書為主要授課內容，並輔以參考書籍為補充教材。
(2)	TA實習：習題解答與討論。
(3)	隨堂測驗：依據授課內容，學生進行隨堂測驗。

四、評量方式Grading criteria:

(1)	期中考：30%。
(2)	期末考：30%。
(3)	隨堂測驗：15%。
(4)	作業：15%。
(5)	出席與課堂參與程度：10%。
(6)	合計：100%。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

第2週及第3週額外線上教學各3小時，教學時間將於上課時布達，線上教學連結公告於Moodle課程平台。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

(1)	課前－教學準備：
A.	確認教室：借用上課場地、調動通知。
B.	協助準備教材內容：課程講義資料打字影印。
C.	教具借用與擺設：準備投影機及各色粉筆。
(2)	課後－成績評量與問題協助：
A.	負責收齊同學繳交之作業，公正慎重給分與登記分數，如遇特殊情形回報授課老師處理（例如抄襲他人作業）。
B.	如遇個別同學學習效果欠佳或出席率偏低時，即時輔助同學，以提升學習效果。
C.	適時回應同學問題，協助同學瞭解課程內容，或提供相關資料輔助學習。
D.	協助程度不佳同學瞭解課程內容，提供同學相關資料輔助學習。

九、備註Remarks

(1)	同學們可使用電子書，惟使用權限須自負法律責任。
(2)	同學們應備有財務計算機。
(3)	期中考及期末考不得使用具有傳輸功能之設備。
(4)	考試時間以公告日期為主，除不可抗力事件或特殊事況，一律統一時間考試，無法接受提早考試或延後補考。
(5)	學生若遇不可抗力事件或特殊事況等情事，請依學校相關規定提出佐證資料，得申請提早考試或補考。
(6)	請大家誠實作答，考試作弊者，該次考試一律以零分計算，並依學校規定處置。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

(1)	培養學生投資管理與分析能力之教學活動：
A.	教師講授課程主題。
B.	作業練習與討論。
(2)	培養學生投資管理與分析能力之評量方法：
A.	習題練習與討論。
B.	紙筆考試或測驗：期中考及期末考。
C.	隨堂測驗。
(3)	培養學生公司理財與分析能力之教學活動：
A.	教師講授課程主題。
B.	作業練習與討論。
(4)	培養學生公司理財與分析能力之評量方法：
A.	習題練習與討論。
B.	紙筆考試或測驗：期中考及期末考。
A.	隨堂測驗。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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