國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

This course focuses on the understanding of Securities Transaction Law and related regulations. The topics include the legislative purpose, spirit and evolution of Securities Transaction Law , issuance of securities, securities firms and securities related enterprises, stock exchange market and their legal responsibilities, etc. This course hopes to cultivate students' ability to think logically, analyze and judge securities problems, and enrich financial and legal expertise, so that students can compete and challenge in research and career development in the future.

本課程著重於證券交易法及其相關規範之瞭解，其主要內容為證券交易法之立法目的、精神與沿革，證券發行，證券商及其相關事業，證券交易市場及其法律責任等。本課程擬就現今證券相關法制進行探討，以培養同學具備邏輯思考、分析判斷及解決法律問題之能力，充實財金法律專業知識，俾能因應同學們日後從事研究和職涯發展之競爭與挑戰。

本課程可培養學生「核心能力」之具體說明如下：
(1) 整合分析能力：本系學生在修習證券交易法之前，多已具備民法及商事法等基礎法律知識，學生透過證券交易法規課程之學習，可將過去所學之法律知識加以整合並妥善運用，有助於提升學生整合分析能力。

(2) 金融機構經營與分析能力：本課程內容涵蓋證券發行管理，公司治理，證券商及其相關事業管理，證券從業人員管理，證券交易市場管理及其相關法律責任等範圍，能使同學具備證券專業法律知識，從而提升其日後在證券相關金融機構的經營與分析能力。

(3) 投資管理與分析能力：本課程內容涵蓋證券交易法規有關證券投資管理之法律知識，學生學習此課程將有助於提升同學之投資管理與分析能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

Instructor: 蔣淑芬
Location: Management School Room452
E-mail: a8866808@ms74.hinet.net
Office Hours: Thu. 12:10-13:00 (by appointment)

地點

管452

電話

0911-988263

三、授課方式Teaching approach

1.Classroom Instruction
2.Topical Lecture
3.Group Discussion and Report

四、評量方式Grading criteria:

1. Midterm Exam 30% 
2. Final Exam or Report 40% 
3. Class Attendance and Participation  30%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

第1~16週實體課程 + 彈性教學：數位學習、學生自主學習
以本學期課程為範圍，學生搜尋網路資源做影片分享報告。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1. 教學準備部份：協助課程講義資料之打字及影印、上課教室器材準備
2. 演講準備部份：協助製作演講海報、準備演講投影機麥克風等設備及維持會場秩序
3. 成績評量部分：協助監考、批改考卷（選擇題部分）及成績登記等

九、備註Remarks

1. 於本學期期末考前取得金融相關證照，並檢附證書證明，可加學期成績1-5分
2. 於本學期參加政府機關之校外實習，表現優良者，可加學期成績2-5分
3. 以上加分致學期成績超過100分者，則學期成績為100分

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
培養學生整合分析能力之教學活動: 1.課堂討論 2.書面報告 3. 學生口頭報告 4.課程規劃之校外實習 5.證照/檢定 6.課外閱讀
培養學生整合分析能力之評量方法: 1.紙筆考試或測驗(期中考佔30%，期末考佔40%) 2. 實作評量﹙含口頭、書面報告、表現評量﹚佔30%

培養學生金融機構經營與分析能力之教學活動: 1.課堂討論 2.書面報告 3. 學生口頭報告 5.證照/檢定 6.課外閱讀
培養學生金融機構經營與分析能力之評量方法: 1.紙筆考試或測驗(期中考佔30%，期末考佔40%) 2.實作評量﹙含口頭、書面報告、表現評量﹚佔30%

培養學生投資管理與分析能力之教學活動: 1.課堂討論 2.書面報告 3. 學生口頭報告 5.證照/檢定 6.課外閱讀
培養學生投資管理與分析能力之評量方法: 1.紙筆考試或測驗(期中考佔30%，期末考佔40%)  2. 實作評量﹙含口頭、書面報告、表現評量﹚佔30%

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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